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By Juan Bassegoda Nonell, Gustavo García Gabarro

L. a. presente obra contiene un sustrato expositivo de l. a. arquitectura gaudiniana sobre el sentido naturalista del arte de Gaudí, según l. a. tesis doctoral de Gustavo García Gabarró, dirigida por Juan Bassegoda Nonell quien, a su vez, expone un resumen de los estudios realizados en l. a. genuine Cátedra Gaudí a lo largo de 30 años. Mediante este estudio se intenta hacer comprensible a Gaudí a través de su sentido franciscano del mundo y del arte, evitando cualquier enfoque historiográfico o relativo a los angeles morfología descriptiva de los edificios construidos por este especial arquitecto catalán.Gaudí. Obras primerizas (1873-1885). Influencia oriental (1883-1888): Neogoticismo (1883-1909). Naturalismo (1895-1915). Geometría reglada (1908-1917). Estilo definido (1892-1826). Personalidad y pensamiento de Antoni Gaudí. Cronología. Gaudí en Barcelona. Acercarse a Gaudí. Inspiración en los angeles naturaleza. Geometría en los angeles arquitectura y l. a. naturaleza. Formas arquitectónicas naturales. Formas naturales incorporadas a los angeles arquitectura. De las estructuras góticas a Gaudí. Gótico, neogótico y Gaudí.

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60 La c‡tedra de Antoni Gaud’ Aluviones de la Alpujarra (Granada) do, hay una unidad, continuidad y homogeneidad basadas en las propiedades de estas curvas. Este nuevo concepto encarna la superaci—n de procesos anteriores y de Žl se derivan importantes caracter’sticas de la obra de Gaud’ y su relaci—n con la naturaleza. La necesaria existencia de arranques quebrados en este tipo de estructuras, que surge obligadamente al conjugar estos perfiles parab—licos y caten‡ricos de arcos y b—vedas con soportes verticales, llev— a Gaud’ a construir las columnas inclinadas segœn las l’neas de presiones como ocurre en la Casa Milˆ, el Parc GŸell o la cripta de la iglesia de la Colonia GŸell.

45 Acercarse a Gaud’ determinado por experiencias anteriores. Se trata de una sencilla base en funci—n de la cual se ordena una recogida de datos, que poco a poco van enriqueciendo las soluciones adoptadas. De este modo, tanto el conocimiento como el modo de actuar natural son exclusivamente funcionales. 2) La continuidad Este camino guiado por la experiencia que ha emprendido toda creaci—n de la naturaleza no tiene interrupci—n. Nunca se plantea el comenzar de nuevo, y mucho menos oponiŽndose a soluciones vigentes, sino que existe una continuidad del proceso apoyada siempre por la relaci—n con experiencias anteriores, o sea, que una vez iniciado el camino evolutivo nunca se interrumpe.

Las superficies alabeadas se dividen a su vez en cu‡dricas, correspondientes a los dos primeros grupos del cuadro, y conoides, las restantes. Las primeras son aquellas cuya secci—n plana es una c—nica o todas sus directrices son rectas, y son el hiperboloide de una hoja o reglado y el paraboloide hiperb—lico. En el hiperboloide reglado las tres directrices son rectas no paralelas entre s’, mientras que en el paraboloide hiperb—lico, aunque siguen siendo tres rectas, una de ellas es impropia, es decir, est‡ en el infinito, y las dos primeras son paralelas a un plano denominado plano director.

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